幼儿教育的主要目标是培养幼儿的生活自理能力，开发幼儿的学习思维，帮助幼儿健康成长。幼儿园教师身负教育儿童的重大责任，要根据幼儿的身心发展状况适时调整教学策略，避免教育过程中出现小学化倾向问题。当前小学化倾向问题较为突出，降低了幼儿的学习兴趣。幼儿园教师应对此引起足够的重视，深入思考如何解决幼儿教育小学倾向化问题。

    幼儿教育小学化倾向的表现

    (一)教育内容小学化

    当前，很多幼儿园都会顺应家长的教育要求，为孩子开设各种各样的特色班。这样的形势下造成幼儿园孩子的学习时间非常紧凑，大大减少了他们的园内玩耍时间。虽然很多孩子在这一过程中掌握了一些知识技能，但是他们的学习思维没有获得有效开发，缺乏对生活常识的理解。幼儿阶段是孩子身心发展的关键时期，家长与教师要保证孩子有充足的休息时间和自由活动时间，避免教育内容的小学化。

    (二)教学方法小学化

    幼儿教育主要以对幼儿的素质教育为主，教学目标主要是开发幼儿的智力 ......