游戏是幼儿园重要的教学方式，游戏化教学模式很好地发挥了孩子爱玩的天性，以一种不同寻常的方式引导幼儿进行学习。教师在实现课程游戏化这个目标时，要充分关注幼儿的实际需求，使幼儿能够充分感受到游戏的乐趣，只有这样才能实现幼儿在游戏中成长和进步。

    课程游戏化的概述

    课程游戏化指的是教师在确保幼儿有基本游戏时间的同时，能将游戏精神渗透到各项课程实践活动中。课程游戏化的具体含义主要有以下三个方面：

    (一)确保幼儿的自由游戏时间

    1.游戏对于幼儿身体发育和心理发展都具有重要意义。实际的动手操作可以促进幼儿的骨骼和肌肉的生长。同时在游戏中，幼儿还可以锻炼认知能力，提高社会性并獲得情感方面的发展。

    2.幼儿处于对游戏比较感兴趣的阶段，因此幼儿可以享受到游戏本身的乐趣，获得自主的精神享受。在对游戏全身心投入的过程中，幼儿可以实现身心的放松。

    (二)游戏体验与课程相融合

    游戏体验指的是幼儿在游戏的过程中所产生的主观体验 ......