课堂讨论法对后进生生理学考试成绩的影响

http://www.100md.com 2012年5月5日 王彩冰

第1页

    参见附件。

     【摘要】 学习后进生的存在，给教学工作发展带来了阻力。提高后进生的学习效果，是提高教学质量的一个不可忽视的环节。本研究结果提示，课堂讨论法能提高后进生在生理学考试的平均成绩和优秀率，降低不及格率；表明课堂讨论法能提高后进生学习生理学的效果，从而提高课堂教学质量。

    

    http://www.100md.com/html/paper/1674-6805/2012/13/106.htm

您现在查看是摘要介绍页，详见PDF附件。