1.4统计学方法

    采用SPSS 19.0统计学软件进行数据分析，计量资料以均数±标准差(x±s)表示，采用t检验;计数资料以率表示，采用χ2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。

    2结果

    2.1两组干预前后负面情绪的比较

    干预前，两组SAS和SDS评分比较，差异无统计学意义(P>0.05);两组干预后的SAS、SDS评分均低于本组干预前，差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后SAS和SDS评分低于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)(表1)。

    2.2两组妊娠结局的比较

    观察组自然分娩率高于对照组，胎儿窘迫、新生儿窒息、围生儿病死发生率低于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)(表2)。

    2.3两组产程进展时间的比较

    观察组第一产程、第二产程及第三产程短于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)(表3)。

    2.4两组干预前后自我效能水平的比较

    干预前，两组OE-16、EE-16和CBSEI-C32评分比较，差异无统计学意义(P>0.05);两组干预后OE-16、EE-16和CBSEI-C32评分高于干预前，观察组干预后OE-16、EE-16和CBSEI-C32评分高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)(表4)。

    3讨论

    随着时代的发展 ......