微课-翻转课堂相结合教学法在神经内科实习医师血管超声教学中的应用效果(3)
综上所述，本研究尝试采用微课-翻转课堂相结合教学法，引导在神经内科轮转的实习医师自学、多思考、多提问，教学形式活泼，教学气氛融洽，带教老师及实习医师均可从中获得全面高效的教学效果，使实习医师对脑血管疾病的认识更加深刻、全面，提高实习效果。[参考文献]
[1]Wu X，Zhu B，Zou S，et al.The Association Between ACE2 Gene Polymorphism and the Stroke Recurrence in Chinese Population[J].J Stroke Cerebrovasc Dis ......
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