采用SPSS 18.0统计学软件进行数据分析，计量资料用均数±标准差(x±s)表示，两组间比较采用t检验;计数资料采用率表示，组间比较采用χ2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。

    2结果

    2.1两组护士培训前后职业认同、离职倾向评分的比较

    两组护士培训前的情感承诺、规范承诺、经济成本承诺、情感代价承诺、机会承诺各维度的职业认同评分、总分及离职倾向评分比较，差异无统计学意义(P>0.05);两组护士培训后各维度的职业认同评分及总分均显著高于培训前，离职倾向评分均显著低于培训前，差异有统计学意义(P<0.05);研究组护士培训后各维度的职业认同评分及总分均高于对照组，离职倾向评分低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)(表1)。

    2.2两组满意度评分的比较

    研究组中医师和患者对护理人员的满意度评分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)(表2)。

    3讨论

    手术室本身工作繁忙，节奏快，缺乏规律性，意外情况又比较多，稍有不慎，便可能发生医疗差错，护理人员责任重大，缺乏理解和支持，加上近年来外科手术对于手术室护理人员的专业知识和整体技术的要求也越来越高 ......