[摘要]目的 分析在孤残儿童康复过程中使用心理护理的具体效果和临床价值。方法 选取我院2015年10月～2017年10月收治的孤残儿童126例，根据入院先后顺序将其均分为对照组和观察组，每组各63例。对照组使用常规护理，观察组使用心理护理。比较两组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分和ADL生活质量评分。结果 护理前，两组SAS评分和SDS评分比较，差异无统计学意义(P>0.05)；护理后，两组SAS评分和SDS评分均低于护理前(P<0.05)；护理后，观察组SAS评分和SDS评分明显低于对照组(P<0.05)。护理前，两组ADL生活质量评分比较，差异无统计学意义(P>0.05)；两组护理后ADL生活质量评分明显高于护理前；观察组ADL生活质量评分明显高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 心理护理能消除孤残儿童焦虑、抑郁情绪 ......