3.3 争取产妇家属共同参与手卫生健康教育活动

    目前，母婴同室中产妇和新生儿的照护大都由家属参与，且由于剖宫产或正常产会阴侧切等，使产妇产后恢复时间相对较长，进而影响了包括手卫生知识在内的母婴同室健康教育，因此要本着“要事第一”的原则，从产后最为关键和家属最为关注的环节入手，把主要陪护和家属作为手卫生等健康教育的第一人，待产妇精神和体力恢复后，在陪护家属参与下，再循序渐进向产妇开展宣教活动，这一做法有利于家属认知、掌握和帮助产妇建立手卫生行为习惯，尤其可以监督其他家属或探视者接触新生儿时应注意的手卫生等相关卫生要求以及出院后对母婴照顾时的手卫生依从性。

    3.4 大力推行手卫生的门诊、住院、出院、出院后的一条龙健康教育模式

    母婴同室手卫生行为是一种需要积累和养成的习惯，这不仅决定其在产褥期和新生儿照顾期的依从性，同时对于手卫生知识的扩大宣传、公众健康生活方式和卫生习惯都有极大的益处[11-13]。习惯需要有一个认知和养成的过程，这就需要时间。①产科区别于其他科系的特点是从确定怀孕到生产有一个相对较长的准备时间，这对于开展系统的手卫生健康教育是一个有利条件 ......