护理院校实施本科生导师制的现状调查
【摘要】 目的 通过调查了解护理本科生导师制实施现状。方法 选择护理学院本科生三、四年级学生473人，通过问卷进行调查。结果 496%的学生的学生认为导师制的实施效果一般，导师指导形式调查中显示导师指导形式单一且多为集体指导。导师制存在问题的调查中显示55%的学生认为导师太忙，且指导时间不固定。结论 学校应实施对导师的培训工作，完善学校的管理制度，以更好的开展护理本科生导师工作。--------------------------------------------------------------------------------作者单位：030001 山西医科大学护理学院 “导师制”最早创始于l4世纪英国的牛津大学和剑桥大学，它的主要目的是加强对学生的学习指导和思想指导，针对学生的个性差异，强调因材施教[1]。近年来，随着高校护理人数的增加，逐渐在护理院校实施本科生导师制，主要在思想引导、专业辅导、生活指导、心理疏导方面进行指导[2]。本文就是通过对学生进行调查，了解本导制实施现状，提出自己的见解 ......
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